Ҳадафҳои барномаи таълимӣ (бидуни таҷриба)

Муаллиф: Peter Berry
Санаи Таъсис: 12 Июл 2021
Навсозӣ: 1 Июл 2024
Anonim
Джо Диспенза  Исцеление в потоке жизни.Joe Dispenza. Healing in the Flow of Life
Видео: Джо Диспенза Исцеление в потоке жизни.Joe Dispenza. Healing in the Flow of Life

Мундариҷа

Ном дорад барномаи таълимӣ, Ҳолнома (CV) ё инчунин Ҳолнома ба як намуди ҳуҷҷати касбие, ки дар он корфармо ё пудратчии эҳтимолӣ дар бораи таърихи зиндагии шахс маълумоти пурра ва муфассал дода мешавад, ба монанди ӯ, кист, чӣ таҳсил кардааст, дар куҷо ва дар тӯли чанд сол кор кардааст, чӣ қадар истеъдодҳо дорад, чӣ гуна бо ӯ тамос гирад ва бисёр дигар маълумоти мувофиқ ҳисобида мешаванд.

Яке аз ин маълумотҳо ҳадафҳо: ҳадафҳои кӯтоҳ, миёна ё дарозмуддат, ки кор ва сарнавишти шахсро роҳнамоӣ мекунанд. Орзуҳои шумо, агар хоҳед, ҳамчун роҳи пешрафт фаҳмида мешавад ва на он қадар чизҳое, ки барои худ доранд.

Вақте корфармоён мехоҳанд дар бораи интизориҳои шахс тасаввурот пайдо кунанд ва бидонанд, ки онҳо шимолро дар куҷо гузоштаанд. Ҳеҷ як ширкат намехоҳад кормандеро ба кор гирад, ки намедонад чӣ мехоҳад, зеро онҳо шояд онро дар нимароҳ кашф кунанд ва пас аз сарф кардани вақт ва саъйи омодагӣ худро тарк кунанд..


Навиштани ин ҳадафҳо бояд кӯтоҳ ва кӯтоҳ бошад, то он даме, ки вақти хонанда зоеъ наравад ва ибораҳои ҳакерӣ, ки воқеан чизе намегӯянд.

Он метавонад ба шумо хидмат кунад:

  • 20 малака ва малакае, ки наметавонад аз ҳоли шумо гум шавад

Намудҳои ҳадафҳо дар барномаи таълимӣ

Ҳадафҳое, ки дар ҳоли онҳо оварда шудаанд, метавонанд вобаста ба минтақае, ки онҳо ишора мекунанд, навъҳои мухталиф дошта бошанд, яъне:

  • Ҳадафҳои шахсӣ. Сухан дар бораи орзуҳои инфиродии шахс, он орзуҳое меравад, ки ҳаёти ӯро пеш мебаранд ва барои оянда маъно медиҳанд. Азбаски онҳо шахсӣ ҳастанд ва тақрибан маҳраманд, онҳо аз як шахс ба одам ҳатто бештар аз кор ё касб фарқ мекунанд ва онҳо одатан ба савол ҷавоб медиҳанд: Шумо худро дар ояндаи наздик чӣ гуна мебинед? Онҳо одатан шартҳои муҳими издивоҷ, оила, самти зиндагӣ, орзуҳои дарозмуддат ва ғ.
  • Ҳадафҳои меҳнатӣ. Онҳо аз чизҳои шахсӣ бо он фарқ мекунанд, ки онҳо танҳо ба масъалаҳои касбӣ дахл доранд, аммо аз ин сабаб онҳо фардии камтар надоранд. Дар асл, ҳеҷ кас орзуҳои касбиро дар зиндагӣ яксон намебинад ё дар ҳамон ҷойҳо кор кардан ва ё ҳамон корҳоро бароҳат кардан намехоҳад, бинобар ин ин ҳадафҳо ба саволи зерин ишора мекунанд: Шумо дар кор ё дар ширкат чӣ меҷӯед?

Ҳадафҳо дар ҳоли бетаҷриба

Ҳадафҳоро тасвир кардан душвор аст, вақте ки шумо дар минтақаи орзуи худ таҷрибаи корӣ надоред ё надоред.


Аммо, тавре ки баъдтар хоҳем дид, ин ҳангоми навиштани онҳо аслан монеа нест, балки баръакс: ин имконият барои таваҷҷӯҳ зоҳир кардан ва нишон додани арзишҳои ботинии табиати инсон (ва алахусус ҷавонон) мебошад тавре ки онҳо метавонанд:

  • Кунҷковӣ. Шахси кунҷков метавонад аз ҳар як соҳаи пешниҳодшуда сабақ гирад ва ҳамеша каме ҳама чизро медонад.
  • Ӯҳдадорӣ. Ин барои ширкатҳо аз ҳама қиматтарин аст ва онҳо дар ҳар як коргар ба он орзу мекунанд. Пайваст кардани ӯҳдадориҳо бо ҳадафҳои шахсӣ ҳамеша фикри хуб аст.
  • Гуногунҷабҳа. Донистани чӣ гуна каме корҳо ё омодагӣ ба омӯхтани он як арзишест, ки ҳангоми аз ҳад зиёд ихтисос ёфтани шахс гум мешавад, аммо дар барномаи таълимӣ бидуни таҷриба муваффақияти бузург аст.
  • Масъулият. Ба ягон вазифа муроҷиат кардан муҳим аст. Ростқавлӣ дар муносибат бо ширкат мутақобиларо аз ҷониби шумо кафолат медиҳад.
  • Шавқи омӯхтан. Ҳадафи муайяне барои оғоз дар ҳама гуна касбҳои касбӣ ё касбӣ зарур аст ва ин маънои хоҳиши омӯхтани чизҳои навро дорад. Дар ҳеҷ коре шумо намехоҳед касееро қабул кунед, ки тағир додан ва мутобиқ шуданро рад кард; хеле кам, агар шумо ҳоло таҷриба надошта бошед.
  • Зиёӣ. Бар хилофи он чизе, ки боварӣ дорад, зеҳн бо дониши расмӣ ё мушкилоти мураккаби илмӣ ҳеҷ иртибот надорад, балки бо қобилияти мутобиқ шудан ба мушкилоте, ки ба онҳо соддатар ва муассиртар ҳал кардани онҳо имкон медиҳад.

Ҳамаи ин арзишҳо метавонанд барои дастгирии ҳадафҳои шахсӣ ва касбӣ дар назди барномаи таълимӣ бидуни таҷриба хизмат кунанд.


Инчунин нигаред:

  • Намунаҳои истеъдодҳо

Намунаҳои ҳадафҳои шахсӣ барои ҳоли

  1. "Барои зиндагӣ дар шаҳр ва пайдо кардани як хонаи пойдор, ки дар ниҳоят барои як оилаи миёна паноҳгоҳ медиҳад."
  2. "Тарафҳо ва истеъдодҳои маро ҳамчун як шахс омӯзед ва дар бораи худ дониши бештаре пайдо кунед, ки метавонад ба дигарон хидмат кунад."
  3. "Бо ҳамкорон ва шиносон робита барқарор кунед, ки ба ман имкон диҳанд, ки ҳамчун як шахс ба воя расам ва ба таври аслӣ ва пурмазмун дар ҷомеа саҳм гирам."
  4. "Ба дигарон имконият диҳед, то аз таҷрибаи зиндагии ман ғизо гиранд ва ба ниёзмандон паноҳгоҳ диҳанд, ба дараҷае, ки ман дар ҳама соҳаҳои ҳаётам аз худам болотарам."
  5. "Ниёзҳои ман ва ҳастаи оилаи худро тавассути фаъолияти касбӣ, ки бо ҳавасҳои шахсии ман алоқаманданд, қонеъ кунед."
  6. "Инкишофи истеъдоди ман дар муҳити таҷрибавӣ ва касбӣ барои мубодила, мубоҳиса ва татбиқи ғояҳои мураккаб ва роман мусоид аст."
  7. "Кафолати некӯаҳволии ояндаи оилаи ман ва дар айни замон ба ҷомеае, ки ман дар он фаъолият мекунам, ба андозаи зиёд бармегардад."

Он метавонад ба шумо хидмат кунад:

  • Манфиатҳо ва маҳфилҳое, ки тавсия медиҳем ба CV тавсия медиҳем

Намунаҳои ҳадафҳои касбӣ барои ҳоли

  1. "Бо кӯшиши ман, истодагарӣ ва таҷрибаи дар ҷойҳои кории пешина андӯхтаам дар сафи пешоҳангони соҳа ҷой гиред."
  2. "Ҷузъи як созмони муваффақ, ки на танҳо дар бозор мавқеи худро ба даст меорад, балки ҳузури худро дар ҷомеа мусбат эҳсос мекунад."
  3. "Идомаи омӯзиши касбии худ дар як ширкате, ки касбамро қадр мекунад ва ба ман имкониятҳои зарурӣ медиҳад, то истеъдоди худро санҷам ва дар доираи як гурӯҳи касбии олӣ бештар рушд кунам."
  4. "Корро дар як ташкилоти рақобатпазир ба роҳ монед, ки ба ман имкон медиҳад, ки таҷриба ва дониши худро ба як гурӯҳи муттаҳидаи корӣ тақдим кунам."
  5. "Барои иштирок дар қисми идоракунии як ширкати муваффақ, ки ба самти навоварӣ, соҳибкорӣ нигаронида шудааст ва метавонад онро касби касбии ман тарбия кунад, то каме расидан ба ҳадафҳои худ."
  6. "Истеъдодҳо ва дониши касбии худро ба мутахассисон ва ширкатҳое пешниҳод кунед, ки онҳоро талаб мекунанд ва муносибати боэътимоди манфиати тарафайн ва кирояи такрорӣ бо ман барқарор кунанд, зеро мо бо сенарияҳои гуногуне, ки моро аз муваффақият ҷудо мекунанд, рӯ ба рӯ мешавем."
  7. "Муносибати худро бо соҳаи тахассуси касбии худ тавассути пайвастан ба ташкилоте, ки ба гурӯҳи кории худ имкониятҳои иҷро, ӯҳдадориҳо ва рушдро ҳам аз ҷиҳати касбӣ ва ҳам аз ҷиҳати шахсӣ фароҳам меорад, мустаҳкам кунед."

Намунаҳои ҳадафҳои корӣ барои ҳоли бетаҷриба

  1. "Он чизеро, ки дар таҷрибаҳои касбии худ дар дохили як ширкат омӯхтам, давом диҳед, ки ба ман имкон медиҳад, ки дар дохили тими шумо омӯзиши касбии худро идома диҳам."
  2. "Ворид шудан ба ҳайати касбии як созмони ҷавон, ки фарогирӣ ва ӯҳдадориҳоро қадр мекунад ва ба ман имкониятҳои афзоишро фароҳам меорад."
  3. "Ба як гурӯҳи корӣ ҳамроҳ шавед, ки дар он ҷойҳо барои ӯҳдадорӣ, омӯзиш ва кунҷкобӣ мавҷуданд ва сафари академии ман муносиб аст."
  4. "Узви созмоне бошам, ки ба истеъдоди инсонӣ ва ӯҳдадориҳои корӣ боварӣ дошта бошам, ки ман қобилиятҳои худро дар озмоиш қарор диҳам ва имони ба ман додаамро бомуваффақият пардохт кунам.
  5. "Барои гузоштани қадамҳои аввалини худ дар як ширкати муттаҳидшуда дар соҳаи таҳсилоти илмии худ, ки ман метавонам истеъдодҳои худро пешниҳод намоям ва бо он касбӣ инкишоф ёбам."
  6. "Худро дар як созмоне таъсис диҳед, ки ба ман устувории кор медиҳад ва ба ӯҳдадориҳо ва тарбияи коргарони он боварӣ дорад."
  7. "Ширкате ёбед, ки дар он аз қобилиятҳои шахсии ман, аз қабили масъулият, фарогирӣ, зиракӣ ва хоҳиши омӯхтан истифода барад."

Он метавонад ба шумо хидмат кунад:

  • Намунаҳои ҳадафҳо ва вазифаҳои шахсӣ


Ҷолиб Дар Сайт

Машқҳои чолокӣ
Афсонаҳои Мексика